Wikis en Educación

Wiki es un término hawaiano “wikiwiki” que significa rápido e informal.

 

La wiki es una aplicación informática que reside en un servidor web y a la que se accede con cualquier navegador. Se caracteriza porque permite a los usuarios añadir contenidos y editar los existentes. Son rápidos al editar, permite una escritura wiki, lo que quiere decir que permite –palabras juntas- . 

Respondiendo a la corriente del aprendizaje colaborativo. Esta herramienta permite trabajar simultáneamente a varias personas en tiempo real, y sobre una misma hoja de un documento, permitiendo la creación de contenidos basados en la colaboración de varios usuarios.

El uso de la Wiki dentro del aula de clases resulta muy atractivo para los alumnos, ya que al utilizar medios de comunicación de su entorno, promueve la participación activa de los participantes, propiciando de esta manera un ambiente de aprendizaje idóneo para la colaboración de sus miembros. Pues el rol de los participantes permite regular su actividad.

La aplicación de una wiki puede darse en muchos casos dentro del proceso educativo, desde una investigación con la colaboración de varios miembros, hasta la realización de una lista de pendientes para algún evento.

Las wikis pueden ser:

1. El espacio primario de comunicación en clase. 
2. El punto focal de una comunidad interesada en un tema determinado. 
3. Un portafolios electrónico. 
4. Es flexible y fácil de crear y editar. 
5. Mantiene un historial consultable de cambios, puede volver a la versión anterior. 
6. Acepta comentarios marginales, formatos de debate. 
7. Es el lugar ideal para textos colaborativos.

El wiki es especial para la creación colaborativa de textos, manuales, monografías, grups de docentes, desde una perspectiva constructivista social. Es ideal para el diseño de actividades de autoevaluación y evaluación por pares, fomentando el análisis y estudio de los proyectos en grupo.

Wikis, es el sustituto de plataformas o entornos visuales de enseñanza/aprendizaje tradicionales , editables. En este tipo de espacios se debe registrar aportaciones individuales pues a quienes no aportan y se aprovechan del trabajo de sus compañeros son llamados “lamers” .

Esta modalidad de trabajo colaborativo, desarrolla habilidades y actitudes de un nuevo tipo de alfabetización tecnológica denominado crítica , colaborativa y creativa.

Aprender en un entorno wiki, es aprender alfabetización tecnológica, crear contenidos en un entorno digital, el arte de la colaboración, construir consenso, crear conocimientos explícitos desde la comprensión tácita de comunicar ideas de manera efectiva a otras personas a través de entornos de comunicación de red.

Aquí se aprende no sólo contenidos objetos de estudio , sino también a desarrollar capacidades relacionadas con la nueva manera de adquirir , crear compartir y distribuir conocimiento en la sociedad de la información. Pueden dar lugar a decepciones y desilusiones cuando nuestros estudiantes sigan actuando con las estrategias de aprendizajes que hasta la fecha les han dado buenos resultados.

Las experiencias fallidas pueden ayudarnos a comprender y a diseñar en el futuro mejores experiencias de aprendizajes para nuestros estudiantes.

Pueden ser “brillantes fracasos” en un viaje que, sin duda alguna , vale la pena iniciar.